Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, üniversitelerde hayata geçirilmesi planlanan 3 yıl uygulamasına ilişkin önemli açıklamalarda bulundu. Özvar, uygulamanın sadece ders saatlerinin kısaltılması veya üniversite eğitiminin süresinin azaltılması olarak değerlendirilmemesi gerektiğini vurgulayarak, küresel çapta yaşanan değişimlere üniversitelerin uyum sağlaması gerektiğini belirtti. Habertürk’te yer alan habere göre, Özvar, üniversitelerin bilgi aktarımının ötesine geçerek, öğrencilere beceri kazandırma konusunda daha etkin rol oynaması gerektiğini ifade etti.
Özvar, üniversitelerin bilgi tekellerinin kırıldığını ve yeni öğrenim alanları ile araçlarının ortaya çıktığını belirterek, sivil ve internet ortamında üniversite programlarına alternatif yapıların çoğaldığına dikkat çekti. Bu bağlamda, üniversitelerin öğrencilere sadece bilgiyi değil, aynı zamanda beceriyi de öğretmesi gerektiğinin altını çizdi. Uygulamanın, öğrencilere gelecekte ihtiyaç duyacakları bilgi, beceri ve yetkinlikleri daha etkin bir süreçte kazandırmayı hedeflediğini belirten Özvar, daha fazla öğrencinin uygulamadan faydalanabileceğini ve öğrencilerin mezun olmadan önce sektörle temas kurabileceğini ifade etti.
Uygulamanın kapsamına değinen Özvar, bunun sadece 3 yıla indirgeme projesi olmadığını, daha büyük ve kapsamlı bir projenin parçası olduğunu söyledi. Özellikle Avrupa Kredi Transferi ve Birikim Sistemi (AKTS) ve ulusal krediler üzerinde çalışmalar yürüttüklerini belirten Özvar, üniversiteler, paydaşlar, sendikalar, meslek örgütleri ve ilgili odalarla istişare halinde olduklarını ve çalışmalarını sürdürdüklerini dile getirdi. Kamuoyuyla daha somut sonuçları paylaşacaklarını ifade eden Özvar, gelen görüş ve eleştirileri dikkate aldıklarını belirtti.
Özvar, uygulamanın amacının, üniversitelerin ders içeriklerini, ders havuzlarını ve seçmeli derslerini günün şartlarına uygun olarak yeniden yapılandırmak olduğunu vurguladı. Üniversitelerin, öğrencilere bilgiyle birlikte daha fazla beceri kazandıracak şekilde öğretim programlarını formüle etmeleri gerektiğini belirten Özvar, 4 yıllık üniversite eğitimini 3 yıla sıkıştırma gibi bir yaklaşımı benimsemediklerini ancak üniversitelerin eğitim yaklaşımlarını gözden geçirmeleri ve öğrencilerin gelecekteki ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde güncellemeleri gerektiğini ifade etti.
News
