TBMM Dilekçe Komisyonu bünyesinde kurulan “İlköğretim ile Ortaöğretim Kurumlarında Akran Zorbalığının Araştırılması ve Alınabilecek Önlemlerin Belirlenmesi Alt Komisyonu”, okullarda akran zorbalığı ile mücadele için hazırladığı kapsamlı raporu tamamladı. AK Parti İstanbul Milletvekili Yıldız Konal Süslü başkanlığındaki komisyon, 10 ana bölüm ve 308 sayfadan oluşan taslak raporda, akran zorbalığı sorununa karşı bütüncül bir yaklaşım benimsenmesi gerektiğinin altını çizdi. TRT Haber’de yer alan habere göre, raporda eğitimsel, idari ve hukuki süreçlerin entegre edilmesi, sorunun çözümünde kilit rol oynuyor.
Raporda, eğitim kurumlarının yetki ve sorumluluklarının netleştirilmesi, rehberlik ve psikososyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesi, velilerin sürece dahil edilmesi, onarıcı adalet uygulamalarının yaygınlaştırılması, medya ve dijital mecraların rolünün dikkate alınması ve hukuki süreçlerde çocukların haklarının gözetilmesi gibi önemli hususlara dikkat çekildi. Özellikle “akran zorbalığı” yerine “akran nezaketi” kavramının kullanılması önerisi dikkat çekiyor. Bu yaklaşımın, çocukların birbirleriyle ilişkilerinde empati, saygı ve hoşgörüyü teşvik ederek olumlu davranışları destekleyeceği belirtiliyor.
Raporda, okullardaki fiziksel ortamların düzenlenmesinin de zorbalıkla mücadelede önemli bir faktör olduğu vurgulanıyor. Kalabalık sınıfların, öğretmenlerin öğrencileri birebir takip etmesini zorlaştırdığına dikkat çekilerek, daha uygun öğrenme ortamlarının sağlanması gerektiği belirtiliyor. Komisyon, Milli Eğitim, Sağlık, Adalet, İçişleri, Aile ve Sosyal Hizmetler bakanlıkları, RTÜK, BTK ve çeşitli sivil toplum kuruluşlarıyla yaptığı görüşmeler ve okul ziyaretleri sonucunda hazırladığı raporda, akran zorbalığının milli güvenlik meselesi olarak ele alınması gerektiğinin de altını çiziyor.
Raporda ayrıca, akran zorbalığı ile mücadelede kullanılan dilin, hem çocuklar üzerinde hem de eğitim ortamlarındaki davranış normlarında önemli bir etki yarattığına dikkat çekiliyor. Bu doğrultuda, “akran nezaketi” ifadesinin, çocukların birbirleriyle olan ilişkilerinde empati, saygı ve hoşgörüyü temel alan bir iletişim dili geliştirmelerine katkı sağlayacağı, bu kavramın rehberlik programlarına, okul etkinliklerine ve farkındalık çalışmalarına entegrasyonunun, olumsuz davranışların önlenerek olumlu davranışların teşvik edilmesini ve içselleştirilmesini destekleyeceği düşünülüyor.
News
